《中國說·五年成就行》第27期，給您講述“兒童安全教育工程”這些年的發(fā)展變遷，普及更多孩子們掌握實用避險逃生技能的故事。

近日，在北京工作的劉笑萌把即將上四年級的靖宇從保定老家接回了北京，“孩子每年暑假從老家回來身上總會‘掛點彩’，去年是把膝蓋擦破了，今年是胳膊，明年還不知道是哪。”劉笑萌說。

靖宇在北京第一師范附屬小學(xué)讀書，據(jù)他班主任張亞兵老師介紹，每到學(xué)期期末，學(xué)校會開展暑假學(xué)生安全問題講座，但開學(xué)還是會聽到家長說孩子發(fā)生各種各樣的意外。

“遇到大災(zāi)大難時，老人、孩子是最容易受傷的群體。除此之外，日常也有很多意外傷害困擾孩子、威脅孩子的身心。”中國兒童少年基金會兒童安全教育工程辦公室主任王震說。

孩子的活躍性導(dǎo)致監(jiān)護(hù)難度增大

2014年，聯(lián)合國兒童基金會發(fā)布了《中國兒童發(fā)展指標(biāo)圖集》，其中相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：在中國，每年有超過1000萬名18歲以下兒童遭受傷害。其中，超過五萬兒童死于溺水、交通事故、意外窒息、跌落和其他事故。兒童傷害日益成為一個重要的公共衛(wèi)生問題。

據(jù)中國網(wǎng)記者統(tǒng)計，自2017年5月開始至今，經(jīng)媒體報道過的因意外傷害造成的兒童死亡就達(dá)數(shù)百人。

5月17日，廣西靈川縣，8名兒童結(jié)伴下河游泳，1人溺亡。

6月24日，海南澄邁縣，7名中學(xué)生相約江邊釣魚，其中一人意外落水，兩名同伴施救，全部喪生。

8月5日，陜西省寶雞市，5個男孩結(jié)伴在渭河寶雞峽庫區(qū)玩耍，4人下水游泳，其中3人不幸溺水身亡。

據(jù)世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）和聯(lián)合國兒童基金會于2012年6月26日聯(lián)合發(fā)布的《世界預(yù)防兒童傷害報告》中顯示，全球每天有2270個孩子死于傷害，但如果在世界各地采用已證明行之有效的傷害預(yù)防措施，每天至少可以挽救1000名兒童的性命。

“孩子的活躍性以及活動空間的復(fù)雜性導(dǎo)致孩子的日常監(jiān)護(hù)難度增大。”王震說，“但是對于一個家庭來說，需要的應(yīng)該是一個全方位的安全教育。”

從“摸著石頭過河”到建立安全教育實訓(xùn)體系

“從安全講座到逃生模擬，每年暑假放假前，學(xué)校年級組都會多次開會討論，究竟什么形式的兒童安全培訓(xùn)才是最有效的。盡管依然會有學(xué)生遭受傷害，但也會有許多孩子因為那幾十分鐘的模擬而免于受難。”張亞兵說。

2011年7月30日，國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要（2011—2020年）》，從兒童健康、教育、福利、社會環(huán)境四個領(lǐng)域提出了未來十年兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略措施，包括加強(qiáng)兒童傷害預(yù)防、控制，減少溺水、跌傷、交通傷害等主要傷害事故發(fā)生。

據(jù)王震介紹，中國兒童少年基金會“兒童安全教育工程”在成立之初，社會上并沒有一個系統(tǒng)的、專業(yè)的兒童安全教育模版，“所以我們也是摸著石頭過河。”

“自從孩子上學(xué)以來，確實接受過不少安全教育培訓(xùn)，自己也從網(wǎng)上‘扒’過相關(guān)內(nèi)容，但看到成篇的、枯燥的知識介紹，我也會想，作為一名成年人，在危險來臨的時候我又能想起多少呢?”劉笑萌說。

2008年汶川地震后，中國兒童少年基金會在經(jīng)過一年的調(diào)研和研討工作后，于2010年推出了“兒童安全教育工程”公益項目。

“兒童安全教育工程”公益項目自成立以來，逐漸建立了全方位的兒童安全教育體系，包括設(shè)立安全體驗教室、安全體驗中心、安全體驗館、移動安全體驗營等場所。通過體驗式、沉浸式的教學(xué)模式，讓學(xué)生以及學(xué)生家長輕松掌握實用的避險逃生技能。

“與普通培訓(xùn)不同，我們考慮更多的是怎樣把專業(yè)逃生的知識和技能用孩子通俗易懂的方式傳授下去。”王震說，“通過近8年的積累，我們開發(fā)了兒童安全教育實訓(xùn)課程體系，讓孩子通過角色扮演融入到實景性的場景中去，讓他作為其中一份子進(jìn)行安全逃生自護(hù)訓(xùn)練，把學(xué)到的知識和技能變成應(yīng)對危險的經(jīng)驗，這樣才能做到最有效的自我保護(hù)。”

截至目前，安全教室已經(jīng)基本覆蓋全國27個省，60多個城市。

“我們一直在努力使‘兒童安全教育工程’更加系統(tǒng)，更加全面，讓孩子親自感受那些將來可能會遇到的危險，以及危險來臨時如何保障自身安全。學(xué)校和社會也應(yīng)該從這些方面給他們更多的安全教育機(jī)會。”王震說。

把兒童安全教育變成一種本能

“兒童安全教育工程”公益項目先后在全國29個省、直轄市開展安全教育，目前已建成320余間安全體驗教室、4所安全中心、120余場安全教育巡展，累計受益人群達(dá)到1000余萬人次。

“我在開展教學(xué)時跟很多孩子說，我會教你很多方面的自護(hù)知識，但我希望你一輩子都不要用上。如果一旦遇到危險，能夠把學(xué)習(xí)到的知識和技能應(yīng)用，也許你生存的機(jī)率就會比沒學(xué)過的孩子生存機(jī)率大幾十個百分點。”王震說。

“有一天晚上帶靖宇出去遛彎，我和孩子的姥姥邊走邊聊，走著走著，孩子突然停下了，我抬頭時，路口的紅燈亮了。”劉笑萌說,“交通安全方面的知識我們和老師都會強(qiáng)調(diào)，但不可否認(rèn)的是，有的時候他們做的要比我們大人還要好。”

2016年10月，國家統(tǒng)計局發(fā)布了《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》中期統(tǒng)計監(jiān)測報告，報告中對《綱要》五年來的實施情況進(jìn)行了綜合匯總和分析。經(jīng)過研究分析表明，五年來全國18歲以下兒童傷害死亡率呈持續(xù)下降趨勢，2015年為15.82/10萬，比2010年降低6.59個十萬分點，兒童的生命質(zhì)量有了持續(xù)的提高。

“‘靖’是平安、安靜的意思，我也相信通過每個家庭，每個學(xué)校，還有全社會的共同努力下，這些可愛的孩子會平安、快樂地長大。”劉笑萌說。

“安全教育是一項全民參與的事業(yè)，讓家長、孩子乃至每一個成年人通過學(xué)習(xí)安全、參與安全教育，把安全知識變成常識習(xí)慣，把應(yīng)急技能變成自身的本能，這樣才算是有效的教育。希望在未來，每個人能夠把安全教育作為一種文化、一種傳承傳遞給下一代，這是我們的使命。”王震說。

（文字/趙曉雯 策劃/吳佳潼 攝像/高南 李欣穎 剪輯/吳佳潼）