桃李——護(hù)“巢之綠葉”

萬(wàn)明杰每學(xué)期都有帶學(xué)員到家里吃一頓餃子的“必修課”。也正是這份情最能打動(dòng)學(xué)員的心，讓萬(wàn)明杰成為學(xué)員們亦師亦友的知心教授。

一次教學(xué)聯(lián)席會(huì)上，面對(duì)萬(wàn)明杰這位“全國(guó)名師”，學(xué)員們有點(diǎn)怯場(chǎng)，討論發(fā)言時(shí)斷時(shí)續(xù)，這讓萬(wàn)明杰實(shí)在坐不住了。思來(lái)想去，萬(wàn)明杰決定采用請(qǐng)課代表到家里吃餃子等方法，拉近師生的距離，改善師生的關(guān)系。聯(lián)系多了，關(guān)系近了，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的效果自然也就好了。

而正是在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，萬(wàn)明杰桃李不言的師德風(fēng)范被彰顯，一批批學(xué)員走向部隊(duì)成為防空兵建設(shè)的骨干。

每每想到這些，萬(wàn)明杰臉上會(huì)洋溢起幸福的微笑，“看到他們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)成才，成為部隊(duì)的骨干，我覺得自己為育人下點(diǎn)功夫非常值當(dāng)。”